您当前所在的位置是:首页 > 学生发展 > 团队建设

调查活动如何开展

【字体: 】 【编辑日期:2006/6/12】 【作者/来源:管理员】 【阅读:

活动范围:社会和学校

这个社会是快速发展的社会,学校以创新为特色推动素质教育发展,随着信息时代的深入发展给人类带来好处的同时出现一些新的问题,像中学生上网,中学生使用手机等一些社会、家庭和学校关注的焦点问题,为贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,让学生通过调查、、分析,交流与评价,宣传等形式,培养学生在活动中发现问题、研究问题的能力,培养学生相互合作的意识和社会实践能力,引导学生进行正确地看待某一问题或某种现象。

一、调查活动的背景

调查活动的对象要结合当今社会普遍关注的内容而定,可以是校内的,也可以是校外的。一般选取以围绕学生熟悉、了解的或社会焦点问题作为调查目标,此外,还要考虑到人力、资金、设备等情况。在调查的过程中会涉及到多方面的内容,因此,教师、家长、学生可相互协助,参与到调查活动中去,保障活动健康有序的开展,并取得良好的效果。

二、调查活动的准备

虽然是以学生为主的调查活动,但也要精益求精。根据实际情况先查找与调查内容相关的资料,再从调查的目标、调查的项目、调查的形式等方面着手,然后,结合具体情况制定完善的活动方案,一般可以做如下的准备:

1.针对学生关注的焦点问题讨论出调查的内容与目的;

2.查找与调查内容相关的资料;

3.制定完善的计划或方案;

4.确定调查的方式,一般有以下几种方式:

(1)    实地调查

(2)    采访调查

(3)    问卷调查

(4)    网上调查

5.确立调查活动的参与者,以学生为主,教师、家长为辅,      

必要时可以聘请相关的专家作指导;

6.确定人员分工的情况:

具体分工

组长

成员

调查内容

指导老师

实地调查

 

 

 

 

采访调查

 

 

 

 

问卷调查

 

 

 

 

网上调查

 

 

 

 

 

三、调查活动的过程

1.查阅相关的资料,制定出一些调查问卷和网上调查问卷

并利用校园网开辟网上论坛;

2.在安全第一的情况下进行实地考察;

3.分头行动在学校、社区、公共场所发放抽样调查问卷和进行随机采访;

4.收集、整理调查问卷,数据(有些数据可以绘制成图表);

5.资料汇总与分析:教师指导学生进行分析调查结果和书写调查报告;

6.交流与评价:由学生、家长、教师共同参与交流,针对资料分析进行讨论,可以请相关的专家来给予指导和帮助并对结果给予点评

7.得出结论的同时,结合调查结果到校报、校刊和校园网等媒体资源进行宣传,引导学生进行正确地看待某一问题或某种现象;

8.在总结的同时,可以对与之相关的问题或一时还难以解决的问题进行下一步的探究,提出新的探究问题并进行调查研究。

四、注意事项

1.调查的内容可以是多方面的,一般以社会的焦点问题或学生们关注的话题为内容,但是最终的导向一定是正面的;

2.  采访调查的过程当中,要礼貌待人,文明用语,体现一个良好的中学生形象;

3.  各成员之间要密切的合作,互帮互助,注意活动过程中的安全问题,确保活动的正常、有序、健康的开展;

4.  充分调动学生的积极性、主动性、创造性,发挥“人尽其才,各尽所能”的精神。要有数据特长和电脑操作的特长的学生积极参与。

五.活动实施的效果:

    我校团委多年来开展过各种形式的调查活动,如:“关于中学生上网情况的调查研究”、“关于南淝河污染情况的调查研究”、“关于中学生学习方法情况的调查”、“关于校园手机调查”、“关于中学生零花钱及消费现状的调查”、“关于校园用水、用电调查”、“如何合理的安排一天的业余时间”等调查活动,这些活动形式多样,参与面广,有学生自主设计、调查、调研、采访、整理,还有交流探讨、宣传等,学生有很大的活动空间,这些活动不拘于课堂一处,既有室内活动,更有室外活动,突破了一贯的课堂教育教学形式,体现了创新的意识,使学生在体验中成长,在成长中实践,培养学生正确的人生观、世界观和价值观,引导学生正确的看待问题,促进了学生综合素质的发展,活动的开展推动了我校创新教育的实施,为我校申办安徽省特色中学开辟了新的渠道。